Bisherige Lehramtsstudiengänge
Für alle Studierende, die bis zum Wintersemester 2025/26 mit ihrem Studium gestartet sind, gelten die bisherigen Studien- und Prüfungsordnungen für das Lehramt an Grundschulen, an Gymnasien und an Regionalen Schulen. Eine Bewerbung bzw. Einschreibung in dieses Angebot ist nicht mehr möglich. Ab dem Wintersemester 2026/27 starten die reformierten Lehramtsstudiengänge an der Universität Greifswald.
Grundschullehramt
Das Studium Grundschullehramt geht über 10 Semester und wird mit dem Staatsexamen abgeschlossen. Studiert werden insgesamt vier Fächer.
Deutsch und Mathematik sind für alle Studierenden im Grundschullehramt verpflichtend. Als drittes Fach wird Sachunterricht, Polnisch oder Niederdeutsch studiert. Als Viertfach wird Englisch, evangelische Religion, Niederdeutsch, Polnisch, Philosophieren mit Kindern oder Kunst und Gestaltung gewählt. Weiterführende Informationen sind in der Studien- und Prüfungsordnung zu finden.
Praxisphasen
Im Rahmen dieses Studiengangs ist in jeder Woche ein Praxistag vorgesehen, der von Semester 1 bis 8 stattfindet. Darüber hinaus absolvieren die Studierenden im 9. Semester ein vollständiges Praxissemester. Dieser Ansatz bietet den Studierenden die Möglichkeit, theoretisches Wissen mit praktischer Erfahrung zu verknüpfen und sich auf ihre zukünftige berufliche Laufbahn vorzubereiten.
Weitere Informationen zu den Praxisphasen sind hier zu finden
Regionales Lehramt
Das Studium Lehramt an Regionalen Schulen geht über 10 Semester und schließt mit dem ersten Staatsexamen ab.
Studierende in diesem Studiengang wählen zwei Fächer, wobei die Fächerwahl frei ist. Ein Schwerpunkt des Studiums liegt auf den Fachwissenschaften, in denen die Studierenden vertiefte Kenntnisse erwerben. Zusätzlich zu den Fachwissenschaften umfasst das Studium didaktische Module, bildungswissenschaftliche Module sowie Schulpraxis und Unterricht (SPÜ). Es besteht die Option, ein drittes Fach als Beifach zu studieren.
Für jedes der beiden gewählten Fächer sind insgesamt 105 Leistungspunkte erforderlich. Davon entfallen 15 Leistungspunkte auf die Didaktik und 90 Leistungspunkte auf die Fachwissenschaften. Weiterführende Informationen sind in der Studien- und Prüfungsordnung zu finden.
Praxisphasen
Im dreiwöchigen Sozialpraktikum werden Einrichtungen erkundet, welche relevante pädagogische Angebote bereitstellen, wie beispielsweise Vereine der Kinder- und Jugendhilfe oder der Ganztagsbereich von Schulen. Dabei wird das pädagogische Arbeitsfeld der Mitarbeitenden eigenständig erschlossen.
Im Schulpraktikum I, welches in der Mitte des Studiums liegt, erfolgt ein vierwöchiger Aufenthalt an einer Schule. Dort kann der Schulalltag vor dem Hintergrund erster theoretischer Kenntnisse beobachtet und das Berufsfeld der Lehrkraft zielgerichtet betrachtet werden.
Das Schulpraktikum II ermöglicht zum Ende des Studiums eine achtwöchige Hospitation an einer Schule sowie erste eigene Unterrichtserfahrungen unter Anleitung einer Mentorin oder eines Mentors. Dabei können die erworbenen Kenntnisse umfassend angewendet und darüber hinaus Einblicke in außerunterrichtliche Aufgaben von Lehrkräften gewonnen werden.
Gymnasiales Lehramt
Das Studium Lehramt an Gymnasien geht über 10 Semester und schließt mit dem ersten Staatsexamen ab.
Studierende in diesem Studiengang wählen zwei Fächer, wobei die Fächerwahl frei ist. Ein Schwerpunkt des Studiums liegt auf den Fachwissenschaften, in denen die Studierenden vertiefte Kenntnisse erwerben. Zusätzlich zu den Fachwissenschaften umfasst das Studium didaktische Module, bildungswissenschaftliche Module sowie Schulpraxis und Unterricht (SPÜ). Es besteht die Option, ein drittes Fach als Beifach zu studieren.
Jedes der gewählten Fächer erfordert den Erwerb von insgesamt 120 Leistungspunkten. Davon entfallen 15 Leistungspunkte auf didaktische Aspekte, während die verbleibenden 105 Leistungspunkte der Vertiefung in den Fachwissenschaften dienen. Weiterführende Informationen sind in der Studien- und Prüfungsordnung zu finden.
Praxisphasen
Im dreiwöchigen Sozialpraktikum werden Einrichtungen erkundet, welche relevante pädagogische Angebote bereitstellen, wie beispielsweise Vereine der Kinder- und Jugendhilfe oder der Ganztagsbereich von Schulen. Dabei wird das pädagogische Arbeitsfeld der Mitarbeitenden eigenständig erschlossen.
Im Schulpraktikum I, welches in der Mitte des Studiums liegt, erfolgt ein vierwöchiger Aufenthalt an einer Schule. Dort kann der Schulalltag vor dem Hintergrund erster theoretischer Kenntnisse beobachtet und das Berufsfeld der Lehrkraft zielgerichtet betrachtet werden.
Das Schulpraktikum II ermöglicht zum Ende des Studiums eine achtwöchige Hospitation an einer Schule sowie erste eigene Unterrichtserfahrungen unter Anleitung einer Mentorin oder eines Mentors. Dabei können die erworbenen Kenntnisse umfassend angewendet und darüber hinaus Einblicke in außerunterrichtliche Aufgaben von Lehrkräften gewonnen werden.
Staatsexamen
Für alle bisherigen Lehramtsstudiengänge gelten folgende Fristen:
